Hola, soy Natalia Pérez Alcaide, profesora de Geografía e Historia y una
¡Apasionada por la enseñanza!
Mi experiencia profesional durante los seis últimos cursos abarca prácticamente todas las asignaturas de Geografía e Historia de la ESO y el Bachillerato, además de haber ejercido funciones de tutoría durante los tres últimos cursos académicos. Poseo un nivel alto de inglés y amplios conocimientos de las TIC’s aplicadas a la educación. Me considero una persona comunicativa y con capacidad para liderar equipos de trabajo colaborativos, generar empatías y buscar puntos de unión para la resolución de conflictos.
Profesora de Geografía e Historia en la ESO y el Bachillerato. Tutora de 3° y 4° de ESO durante los tres últimos cursos académicos. También he impartido algunas de las asignaturas en inglés dentro del programa de inmersión lingüística del centro.
Maestra de inglés en 6º de Educación Primaria, de ciencias y matemáticas en cursos de 3° y 4º. Una parte de estas asignaturas las impartía en inglés. Sustitución por baja maternal de 1 año. Experiencia con niños con necesidades educativas especiales como síndrome de down o TDAH.
Monitora y coordinadora de actividades extraescolares en niños de primaria. Desarrollamos actividades deportivas (futbol, baloncesto y tenis), artísticas (pintura, teatro y cine) y culturales (visitas a museos y exposiciones).
Organización de actividades culturales y deportivas, tanto para el público infantil como para personas adultas hospedadas en el hotel.
Relaciones públicas, atención a los turistas, realización de rutas culturales y gastronómicas a través del entorno del parque nacional de Ordesa (Huesca).
Prácticas realizadas en el I.E.S. Salamanca durante seis meses. Nota final: 9,2.
Especialidad en Historia Medieval. Nota media del expediente académico: 8.4.
Especialidad Inglés. Último curso realizado en la Universidad de Liverpool.
Aficionado a la lectura, al cine y a la fotografía. He realizado varias exposiciones fotográficas y he colaborado en varios cursos de iniciación a la fotografía. Interesado en el desarrollo de nuevas estrategias didácticas utilizando la tecnología como apoyo para la enseñanza de la historia y para lograr ambientes colaborativos. La fotografía puede ser una herramienta muy útil para la didáctica de la historia.